viernes, 16 de marzo de 2012

Voto anticipado

En la Universidad,  hay elecciones a Rector el próximo día 21 de marzo. 
En la Universidad, no existe el voto por correo que los hay muy comodones y no se mueven del despacho; pero existe la posibilidad de votar por anticipado acudiendo a la secretaria del Centro, a las 14 horas de hoy viernes acaba el plazo para poder hacerlo.
Yo ya he votado por anticipado y daré varias razones por las que es recomendable hacerlo:
> - Te encuentras ese día a un antiguo o antigua novio o novia y , lo primero es lo primero, y desde luego, no es ir a votar.

> - Te tropiezas al salir de casa y terminas en el hospital con la escayola. 
 > - No sabes que día es y cuando te das cuenta, han cerrado la mesa electoral.
> - Es el equinocio de  primavera.
> - El fin de semana anterior te vas a esquiar y te encuentras a otro novio o novia o te caes y te haces un bonito esguince, más probable esto último.
> - El fin de semana te toca la loteria, la quiniela y con las celebraciones estás como para ir a votar. Mejor que no vayas, no vayas a equivocarte de papeleta. Que yo tuve un director de departamento que voto en contra de su propia propuesta, no sé si es redundancia o rebunancia.
> - Y podría seguir, las situaciones van desde las divertidas a las macabras pasando por las verdaderamente tristes.

> POR ESO, YO HE VOTADO ANTICIPADO.

jueves, 15 de marzo de 2012

Jour della Femme


Aujourd'hui en coïncidence avec le Jour International de la Femme, nous sommes arrivés à l'inauguration de cette exposition que nous aimons tant.
Tout a commencé dans une autre célébration, le centenaire d´une École pour  enfants sourds qui collabore avec la Faculté d'Education.
C´est là que j´ai rencontré la conseillère d'Education, Maria Victoria Broto, qui, tandis que nous prenions  un rafraîchissement, a commenté : "Vous devez  organiser quelque chose à la Faculté pour rendre hommage aux maîtresses ". La conseillère a fait ce commentaire sans lui accorder trop d´importance, mais moi je l'ai pris au sérieux.
Ainsi quand j'ai vu l'exposition les Pionnières dans l'Education, des premières femmes qui sont arrivées à l´Université, j’ai  pensé que les vraies pionnières étaient les maîtresses qui, au début du XXe siècle, se sont mises devant quelques centaines de petites filles, permettant à leurs mères d´aller travailler à la fois que ces petites filles étaient "reprises", en accédant à une culture, à une alphabétisation qui leur était refusée par leur condition de femme et de famille pauvre.
À la conférence de clôture, mes collègues: les professeurs Teresa Fernández et Salas Sanchez du S.I.E.M. (Seminario Interdisciplinar de estudios de la mujer) étaient présentes et je leur ai transmis mon intérêt d'organiser cet hommage aux Maîtresses.
Cette idée les a tout de suite enthousiasmées, elles ont commencé à travailler avec courage et nous avons commencé à penser aux actes: une exposition était le plus habituel. Mais Teresa Fernández et Salas Sanchez ont pensé qu'il serait intéressant d'avoir l'apport des maîtresses de l'époque de la transition à la démocratie. Nous avons donc organisé une table ronde avec des maîtresses du franquisme.
Finalement, cette exposition constitue notre hommage aux maîtresses de toute époque, spécialement à celles qui ont lutté pour la liberté et pour le développement humain et qui ont pensé que l'éducation est la condition nécessaire pour la justice. Et voilà que nous sommes très orgueilleux de votre intérêt de la répandre entre la citoyenneté française.

martes, 13 de marzo de 2012

Cátedra: "Colegio Juan de Lanuza de Innovación Educativa"

Ayer se firmó la primera cátedra y algunos medios de comunicación se hicieron eco de la misma. No muchos porque las noticias malas venden más que las noticias buenas y ésta lo era.

Una Cátedra es una plataforma de conjunción de lo público y lo privado, de la Universidad y de su sociedad. Significa que un grupo privado, una cooperativa de padres, confía en nosotros y nos aporta una aportación de ingresos importante en los tiempos que corren para desarrollar proyectos de investigación, de innovación y de evaluación de "buenas prácticas".

- http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/aragon/la-universidad-de-zaragoza-y-colegio-juan-de-lanuza-crean-una-catedra-de-innovacion-educativa_741476.html
-http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=1121574
-http://www.elnortedecastilla.es/agencias/20120312/mas-actualidad/vida-ocio/colegio-juan-lanuza-crean-catedra_201203121509.html
-http://www.aragoninvestiga.org/la-universidad-de-zaragoza-y-el-colegio-juan-lanuza-crean-una-catedra-de-innovacion-educativa/
-http://www.aragondigital.es/noticia.asp?notid=92932&secid=16
- http://www.unizar.es/actualidad/vernoticia.php?id=7395&idh=2485#

lunes, 12 de marzo de 2012

Primera Cátedra

Hoy, a las 10 horas en el Paraninfo de la Universidad se firma la constitución de la primera cátedra del ámbito de la Educación de la Universidad de Zaragoza a la que estáis invitados si os apetece compartir la alegría con nosotros.

Cátedra "Colegio Juan de Lanuza de Innovación Educativa".


No sé si seré capaz de expresar la alegría que siento en este momento porque después de tres años buscando una cátedra, una plataforma de colaboración de lo público y de lo privado, un puente entre la universidad y la sociedad;  finalmente se ha logrado.

Y por tanto hay que agradecer :
  • ·         al Colegio Juan de Lanuza que ha compartido nuestras ilusiones, que ha entendido que sus intereses y los nuestros son compatibles
  • ·         al VIcerrectorado de Relaciones Institucionales que ha trabajado con ahínco y con la flexibilidad necesaria
  • ·         a la profesora Alejandra Cortés, futura Directora de la Cátedra con la que comparto la ilusión desde el primer día en que empezamos a hablar de este proyecto y que ha trabajado duro hasta lograr este acuerdo que hoy se firma.


La cátedra supone una proyección para la facultad de Educación que no sólo se ocupa de la formación del profesorado de educación infantil, primaria y secundaria sino que a través de la Cátedra se ocupará de tareas de investigación, innovación y evaluación de experiencias  para el desarrollo de “buenas prácticas” para procurar una educación de calidad.



Cátedra Colegio Juan de Lanuza de Innovación Educativa